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教育教学理念为先,王琳琳深知kaiyun,要实现自己的目标,就要从教师队伍能力素质提升、学生综合素质培养等方面入手,提升教育教学理念。她和团队通过学术报告,举办学法指导、高考作文专题讲座,开展心理健康教育,进行优质公开课、精品班会示范课教学等,在新高考研究、分层教学及高效课堂等方面,指导教师成长,促进学生发展,全面帮助学校优化教学方法,提升教育教学质量。
在环县职专担任常务副校长的李莉认为kaiyun,职业教育要为当地培养适合经济发展的本土人才,要为当地打造永远带不走的职教队伍。两年来,她组织各专业教师围绕课程特点,创新性地开展课程思政教学改革,组织带领环县职专干部教师到天津、福建交流学习kaiyun,带领帮扶团队,围绕环县职专德育工作特点,精心设计德育工作方案,将立德树人根本任务落实到日常教育教学工作中。
任期将要结束,在环县职专任职德育主任的张磊,并没有想象中那么期待。“我觉得还有很多事情都还没来得及做,虽然只有短短两年时间kaiyun,但环县职专好像已经成为我的家。”张磊刚到任环县职专,就开始认真学习环县职专校园文化,并根据天津南开区职专教育模式,提出助力环县职专德育工作的着力点,完成两地德育体系的初步融合。
据了解,自2021年6月,环县被批准认定为国家乡村振兴重点帮扶县后,天津市南开区继续帮扶环县。在教育帮扶方面,帮扶团队在环县一中组织开展“一校一品牌kaiyun,一校一特色”创建工作,“带土移植”帮扶学校先进教育理念。在环县职专创新“1+2+X”办学模式、“1+N”跟学模式、“六个一”工程跟学方法,促成南开区职专与环县职专建立了合作办学。(完)
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